5 Tips untuk Siswa Yang Cacat Fisik Belajar di Luar Negeri

5 Tips untuk Siswa Yang Cacat Fisik Belajar di Luar Negeri

Belajar di luar negeri dapat menggembirakan dan luar biasa. Ketika Anda memiliki cacat fisik, emosi ini terkadang dapat diperkuat. Ketika mempersiapkan untuk belajar di luar negeri, mungkin sulit untuk menemukan informasi tentang secara khusus pergi ke luar negeri ketika Anda memiliki cacat fisik (atau cacat lainnya, dalam hal ini). Untuk mengisi kekosongan informasi yang sangat besar dan memberikan lebih banyak siswa sumber daya yang mereka butuhkan untuk belajar di luar negeri, saya telah menguraikan di bawah lima tips untuk siswa penyandang cacat fisik yang belajar di luar negeri; ini semua adalah tips yang saya harap telah diberikan sebelum pengalaman pertama saya di luar negeri, yang saya syukuri sepanjang perjalanan saya.

Baca Juga :

1. Pikirkan tentang peralatan adaptif Anda dan bawa versi ringkas bila memungkinkan.

Penting untuk mempertimbangkan peralatan apa yang perlu Anda bawa agar sukses selama waktu Anda di luar negeri, karena Anda mungkin perlu mempertimbangkan alternatif berdasarkan lingkungan setempat. Misalnya, jika Anda biasanya menggunakan kursi roda listrik, Anda dapat mempertimbangkan menggunakan kursi roda manual selama program studi di luar negeri. Peralatan lain yang perlu dipertimbangkan adalah kursi shower. Saya membeli kursi berkemah di toko peralatan berkemah sebelum salah satu pengalaman saya di luar negeri dan ini adalah salah satu pembelian favorit saya!

Pertimbangkan peralatan yang ringan dan dapat disatukan dengan mudah dengan beberapa (atau tidak) alat yang diperlukan.

2. Perlu diingat bahwa budaya yang berbeda memiliki interpretasi yang berbeda dari istilah “dapat diakses”.

Tidak seperti budaya Amerika, banyak budaya akan mengatakan bahwa sesuatu “dapat diakses” jika dapat diakses dengan bantuan . Sayangnya, ada jauh lebih sedikit harapan di luar negeri bahwa orang-orang dengan cacat fisik akan mengakses dunia di sekitar mereka sendiri. Dalam perjalanan saya, saya menemukan banyak jalan landai menjadi tidak dapat diakses, karena tampaknya penafsiran lokal adalah untuk menempatkan di lereng dengan kemiringan yang sama seperti tangga. Dengan kata lain, mereka terlalu curam untuk saya bangun sendiri. Dikatakan demikian, di banyak negara, orang senang membantu Anda, dan terkadang akan melakukannya bahkan sebelum Anda bertanya.

Di negara-negara lain, Anda mungkin menemukan bahwa ada stigma tentang kecacatan, yang menyebabkan penyandang cacat tidak mengungkapkan kecacatan mereka karena takut diskriminasi; ini menyebabkan orang-orang cacat tidak ditampung dengan benar. Akomodasi khas yang biasa Anda miliki di rumah mungkin mahal atau tidak tersedia di negara-negara tertentu, atau bahkan, dalam kasus obat-obatan tertentu, ilegal. Menentukan akomodasi apa yang benar-benar penting dan mana yang lebih menyenangkan adalah hal yang penting untuk dilakukan sebelum belajar di luar negeri. Berpegang pada bagian-bagian penting dari peralatan dapat membuat perjalanan jauh lebih mudah dan lebih efisien dalam hidup Anda di luar negeri.

Bersiaplah untuk mencari alternatif akomodasi dan strategi jika akomodasi dan strategi pilihan Anda tidak tersedia di luar negeri.

3. Bicaralah dengan staf program Anda sebelum kedatangan Anda tentang kebutuhan yang Anda antisipasi, dan bagaimana mereka dapat dipenuhi.

Ini adalah pilihan Anda apakah Anda mengungkapkan atau memiliki percakapan mendalam tentang kebutuhan yang terkait dengan kecacatan Anda; tetapi, ambillah dari seseorang yang telah belajar dan melakukan perjalanan ke luar negeri beberapa kali, itu adalah sesuatu yang layak dilakukan sebelumnya! Berbicara lebih awal dan sering dapat membantu meningkatkan pengalaman belajar Anda di luar negeri, jadi saya mendorong Anda untuk memiliki “percakapan”.

Saya tidak sengaja duduk dengan profesor saya sebelum studi di luar negeri, dan di belakang, saya berharap saya punya, karena ada banyak hal yang sudah saya ketahui tentang bepergian dengan cacat yang bisa saya bagikan dengan mereka untuk membantu mereka mengerti kebutuhan saya.

Ini bisa bermanfaat untuk menjelaskan beberapa “seluk-beluk” kehidupan sehari-hari yang akan menimbulkan hambatan potensial bagi Anda saat bepergian, sehingga staf program Anda dapat dipersiapkan dan pada halaman yang sama seperti Anda bahkan sebelum Anda tiba. Sebagai contoh, saya tahu di bandara pada saat keberangkatan bahwa saya harus pergi ke gerbang untuk mendapatkan tiket cek gerbang sehingga kursi roda saya akan bertemu dengan saya di ujung yang lain. Namun, karena saya tidak mengatakan apa-apa kepada profesor yang bepergian dengan saya, dia terkejut dan khawatir ada sesuatu yang salah ketika dia melihat saya mengantri. Percakapan sederhana, menjelaskan bahwa ini adalah sesuatu yang biasanya terjadi ketika saya bepergian ke luar negeri akan memuluskan perhatiannya.

Terkadang Anda berada dalam posisi di mana Anda berurusan dengan situasi sulit yang tidak memiliki hasil langsung yang baik untuk Anda. Namun, berbicara tentang masalah ini dapat memiliki dampak positif pada siswa masa depan dengan cacat fisik dalam program Anda , karena staf program akan lebih sadar akan masalah yang sebelumnya tidak mereka sadari.

4. Teliti tujuan Anda untuk mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana lingkungan lokal dapat memengaruhi kebutuhan Anda.

Ada orang-orang cacat di setiap sudut dunia; ini berarti bahwa tidak ada hal yang benar-benar terlarang karena cacat fisik. Namun, sejauh mana penyandang disabilitas berpartisipasi dalam masyarakat sangat bervariasi dari satu negara ke negara lain. Pada akhirnya, pertimbangan kecacatan hanyalah salah satu aspek dari proses pengambilan keputusan di luar negeri. Mengetahui sedikit tentang bagaimana negara yang Anda rencanakan untuk belajar di luar negeri dalam hal kecacatan sangat membantu dalam hal memutuskan apa yang akan Anda butuhkan untuk menjadi sukses saat belajar di luar negeri. Mengumpulkan informasi sebanyak mungkin tentang aksesibilitas fisik situs dan area yang mungkin Anda kunjungi juga merupakan ide yang baik.

Terakhir, lihatlah organisasi-organisasi disabilitas lokal mana pun, yang dapat menjadi sumber daya mengagumkan tentang aksesibilitas lokal bagi Anda, baik sebelum kedatangan Anda dan selama program studi Anda di luar negeri. Melalui organisasi-organisasi ini, Anda mungkin juga dapat menemukan seseorang yang telah bepergian ke negara tersebut dan dapat berbagi pengalaman mereka. Awal yang baik untuk riset Anda adalah Mobility International, yang memiliki banyak kisah pribadi tentang orang-orang dengan berbagai kecacatan yang bepergian di banyak negara.

Mampu mengirim email atau menelepon orang-orang yang telah pergi ke mana Anda akan selalu merupakan ide bagus!

5. Punya rencana saat peralatan rusak!

Lingkungan baru dapat menjadi kasar pada peralatan adaptif. Penting untuk mengetahui apa yang harus dilakukan jika peralatan Anda rusak. Sebagai permulaan, ada baiknya membawa peralatan seperti kursi roda atau skuter untuk pemeriksaan pemeliharaan sebelum Anda pergi. Anda juga mungkin ingin bepergian dengan kit perbaikan untuk situasi darurat. Ini mungkin termasuk pelumas, baut, kunci pas allen, tip pengganti tebu, tabung ekstra, dan selotip. Juga, ingat untuk membawa adaptor outlet untuk mengisi daya peralatan bertenaga listrik. Anda mungkin juga ingin mengidentifikasi bengkel sepeda lokal, dalam keadaan darurat, karena bengkel reparasi sepeda sering dapat melakukan perbaikan dengan biaya rendah.

Pengalaman Anda belajar di luar negeri akan memperkenalkan Anda pada tantangan yang tidak pernah Anda bayangkan, tetapi seluruh pengalaman akan membuka mata Anda terhadap kemungkinan-kemungkinan baru. Rencanakan apa yang Anda bisa dan sadari bahwa Anda mungkin perlu melakukan penyesuaian sepanjang jalan.Anda memiliki begitu banyak keuntungan dengan mengambil langkah ini, jadi apa yang Anda tunggu?